El sistema Educativo en Pijiño Magdalena en sus comienzos estaba constituido por dos escuelas primarias denominadas: Escuela Rural de Niñas y Escuela Rural de Varones.

Años más tarde se integraron en la categoría mixta, por el crecimiento de la población y las convirtieron en Escuelas Rural Mixta número 1 y 2, bajo la dirección de los docentes Sagrario Ospino, Edel Arquez  y Digno Ferreira (Q.E.P.D), siendo su asesora su hija Erisinda Ferreira. Luego por políticas educativas las escuelas deberán portar una razón social que las identificaran con un registro ante el DANE, desde entonces la Escuela de niñas No.1 se le denominó Nuestra Señora del Carmen y la Escuela Rural de Varones, Francisco de Paula Santander.

 Estas escuelas en común acuerdo trabajaron por la creación de un colegio de bachillerato que albergara los estudiantes que promocionaran estas escuelas hasta el grado quinto, y pudieran continuar sus estudios secundarios, ya que sus padres no estaban en condiciones económicas para enviar a sus hijos a instituciones circunvecinas. Fue así como se cristalizó la propuesta de grandes líderes comunales y la Secretaria de Educación Departamental del Magdalena, en su momento con el aval del Doctor Libardo Pérez Tapia, quien autorizó su iniciación de labores el 12 de febrero de 1978, bajo la dirección del licenciado Tobías Cortina Martínez, con la razón social de Colegio Nacionalizado de Bachillerato.

Con la finalidad de darle la oportunidad de ingresar al sistema educativo a los niños menores de cinco años, un grupo de personas interesadas bajo la vanguardia del Doctor Mario Machado Machado,  se creó el Jardín Infantil  “Mi primera Edad” de carácter privado. Más tarde fue asimilado por el municipio de Santana bajo la dirección de Nelsy Regina Machado López y anexo a las escuelas primarias. De esta forma se crearon los tres educativos, pero con la demanda estudiantil, hubo la necesidad de promover la media vocacional y con el pasar del tiempo fueron pasando las administraciones. Fue así como se encargaron  otros rectores a mencionar: Augusto Salcedo Sierra, Alfonso de la Cruz Gutiérrez y Alejandro Eljadue  Martínez, este último en propiedad, quien después de veinte años como rector, lo sucedió la Lic. Lilian Machado López, Elizabeth Rodríguez (Q.E.P.D), Corcina Ospino López y Sofía Aguilar de Eljadue.

Luego por políticas de estado se implementó el plan de racionalización de los recursos humanos del sector educativo a través de la Ley 508 del 29 de julio de 1.999,  mediante la resolución  0211 del año 2000; las escuelas Francisco de Paula Santander, Nuestra Señora del Carmen, el Jardín Infantil Mi primera Edad, el Colegio Nacionalizado de Bachillerato, se fusionaron conformando la Institución Técnica  Departamental Agroindustrial Nuestra Señora del Carmen bajo la dirección de la licenciada Corcina Ospino López. Este cambio produjo serios inconvenientes en docentes y padres de familia hasta construir un comité que comisionó a la ciudad de Santa Marta la solicitud de retomar la modalidad académica a través de la resolución oficial con el nombre de Concentración Escolar Nuestra Señora del Carmen.

Al año siguiente, con la llegada de la Ley 715 del 2001 definen dos tipologías para prestar el servicio educativo  en la institución centros educativos de básica y es cuando el decreto 151 del 2.003, la convierte Institución Educativa Departamental de Pijiño del Carmen, retornando a la rectoría el economista Alejandro Eljadue Martínez. En virtud dela creciente población adulta se crea la necesidad de implementar la jornada nocturna con énfasis en  contabilidad a través del decreto 3011 del 97 y aprobada según la resolución 088 del 26 de agosto  del 2004, más tarde por políticas gubernamentales y con la insistencia del supervisor de educación Dr. Tiburcio Machado, docentes exalumnos y directivos; se logra articular la media académica por la media técnica con énfasis en auxiliar contable, mediante resolución 460 de octubre de 2006, en coordinación con el SENA y bajo la rectoría de Alejandro Eljadue, contando de esta manera con  los cuatro niveles de educación.